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晚上,我等朵朵睡着后,悄悄拿出录音笔,戴上耳机仔细听。
里面大多是课堂上老师讲课的声音,还有朵朵和同学的嬉笑声。
陈乐乐只在课间和朵朵说了几句话,都是关于作业的,听起来并无异常。 
我松了口气,却不敢有丝毫懈怠。 
接下来的一周,我每天提前半小时到校门口等朵朵,放学后一路观察她的状态。
晚上睡前必听录音笔。
班主任张老师那里,我也特意打了电话,委婉地问起陈乐乐的情况。
张老师在电话里赞不绝口:
“朵朵妈妈,你真是太紧张孩子了!
陈乐乐这孩子特别懂事能干,成绩又好,还是班级榜样。
朵朵能跟她做朋友,你就放心吧。”
 我表面应和着,心里却警铃大作。 
上辈子,我也是这样被陈乐乐的“完美”外表蒙蔽了双眼。

 周五下午接朵朵放学时,朵朵兴奋地跑过来说:
“妈妈,这一周都过得好开心呀!
乐乐最近都没怎么找我玩,我还和其他同学一起跳皮筋了!” 
看着女儿脸上纯粹的笑容,我心里既欣慰又沉重。
我知道,我的规避起了作用。
“开心就好,”我轻声说,
“以后不管遇到什么事,都要告诉妈妈,妈妈会一直保护你。” 
但陈乐乐的恶意并没有消失,她只是暂时把目标转移了。

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